Van 15 tot en met 17 januari vond de 3de Teacher Training op Rolduc plaats. Docenten uit het voortgezet onderwijs, studenten van diverse universiteiten en docenten ROC slaagden er in om hun kennis, kwaliteit en gedrevenheid te verbinden. Toekomstgericht Leren kwam een grote stap dichterbij.
Evaluatie door Joost
Beste luc,
Mijn Evaluatie van NFTE training Kerkrade
Allereerst de tekst van de uitnodiging klopt EXACT!
-Andere zaken die je mee dient te nemen zijn: een flinke portie motivatie, een dosis open mind en een uitgeslapen persoonlijkheid. Wat daarnaast ook makkelijk zou zijn, is een gezonde hoeveelheid humor en een behoorlijke hoeveelheid nieuwsgierigheid.
-Verder willen wij er voor waarschuwen dat je als deelnemer een reëel risico loopt op verhoogde motivatie, meer plezier in de dagelijkse werkzaamheden en een uitbundig enthousiasme. Wij stellen ons niet aansprakelijk voor deze gevolgen. Het volgen van deze training is dan ook geheel op eigen risico.
Inhoudelijk:
Prachtige afwisselingen van mentaal naar fysieke spelvormen
Inhoudelijk duidelijk en professio
neel overgedragen.Dit alles in een stijlvolle en ontspannen omgeving.
Tijdschema:
Perfect mooie afspraak vooraf waar aan toekomstige ondernemers moeten voldoen.
Wat verwacht jij van mij en ik van jou!
TIP: een positieve bijdrage die uit mijn enthousiasme is voortgekomen.
Aangezien de ontknoping plaatsvond op zaterdagmiddag had het leuk geweest als we samen nog een nachtje waren gebleven en vervolgens zondagmorgen na het ontbijt naar huis.
Hadden we nog lekker na kunnen genieten van alles wat we samen hadden meegemaakt. Zodat we vervolgens stoom af konden blazen en minder hieper naar huis gaan.
Maar van de andere kant we gingen echt DIRECT na het hoogtepunt naar huis. Dat had ook wel iets…..
Locatie: sprookje omgeving, afgesloten van de grote buitenwereld in een bijzonder mooie ontspannen sfeer.
Kracht van de eenvoud GEEN TV, Douche/ bad op de kamer. PERFECT!!!!! Kracht van de eenvoud
De abdij ROLDUC straalde veel uit
Manier van overdracht:
Je liet iedereen in zijn/ haar waarde. De kennisoverdracht was op gevoel en precies goed en ontspannen
Je schakelde moeiteloos alle kanten op.
AANVULLING: Op een gegeven moment vroeg je aan het einde van dag 1. Geef in 1 of 2 worden wat je van deze dag vondt. Vervolgens kreeg je het woord langdradig van mijn buurman Thijs. Ik wil het graag onderbouwen omdat ik me kan voorstellen dat deze opmerking op verschillende manieren kan binnenkomen. Uiteindelijk is het woord er zo uit maar de inhoud kan alle kanten op. Deze opmerking had te maken met de gespreken die per onderwerk alle kanten opgingen. Als het binnen je eigen werkterrein ligt luister je aandachtig mee. Maar als dat niet het geval is…… Het had NIKS te maken met de inhoud of manier van overdragen dat wilde ik je even meegeven om misverstanden te voorkomen.
Verbeteren: inhoudelijk heb ik absoluute geen punten alleen maar complimeneten! Eventueel een idee: aangezien we zes keer in de eetzaal zijn geweest misschien een idee om een vaste tafel te reserveren zodat we altijd bij elkaar zitten aan een grote tafel. De grote NFTE STAMTISCH bijvoorbeeld. Dat vergroot het groepsgevoel nog meer….
Wat ga je er mee doen: ben nog steeds aan het nagenieten. Wil graag de spelvormen, contactvormen, en manier van overdragen op me in laten werken. Uiteindelijk zou het geweldig zijn als we een NFTE/ KICKCHANGE verbinding maken waarbij we het beste uit twee werelden verbinden.
Wat heb ik nodig van NFTE: een afspraak op kort termijn, nu alles nog vers is…
Wat heeft het mij gebracht: VERHOOGDE MOTIVATIE, NOG MEER PLEZIER IN HET DAGELIJKSE LEVEN, UITBUNDIG ENTHOUSIASTME en gigantisch veel inspiratie voor de toekomst.
Tot slot:
Aangezien ik inmiddels alweer 27 jaar lesgeef en HEEL kritisch ben, als het gaat over lesinhoud, overdracht en alles wat hierbij hoort.
Wil ik je graag een hart onder riem steken.
Luc blijf vooral zo doorgaan.
Ik heb van je genoten, je krijgt van mij een 10+
En dan mag je nooit vergeten….
Gr. Joost
Evaluatie Carlien Bergen
Hallo Luc,
Dank je wel voor de training. Ik schrijf kort iets over mijn bevindingen.
Hieronder volgen enkele vragen m.b.t. de door jouw gevolgde NFTE Teacher Training. Voel je vooral vrij om zaken toe te voegen (zie vraag 6).
1. Wat is je algemene indruk van de training? (Inhoudelijk, tijdschema, locatie, stijl, etc.)
2. Wat vond je goed?
3. Wat kunnen we nog verbeteren?
4. Wat ga je er mee doen?
5. Wat heb je daarvoor van ons nodig?
6. Welke overige belangrijke zaken heb je nog voor ons?
Antwoorden:
1, 2, 3,
Goed opgezette training. Verzorgd en met veel aandacht voor ons. Tijdschema was prima, locatie top….ik had wel een korte rondleiding gewild! Op avontuur door Rolduc. Ik denk dat je met deze locatie meer kunt dan je tot nu toe doet in de training. Betrek de locatie in je programma. Door de locatie en het intern zijn heb je de rust om een en ander te overdenken. Dat doet goed. En ook daar zou je de locatie nog meer in kunnen uitnutten. Met deze locatie heb je de ultieme mogelijkheid om naar ‘binnen’ te kijken en uiteindelijk tot beweging te komen. Kan me voorstellen dat dit ook bij jongeren werkt.
De snelheid mocht van mij hoger liggen. De inhoud had voor mij wat ‘dieper’ mogen gaan. Ik heb niet veel nieuws gehoord. Wat ik wel heb gekregen is een werkmethode. En dat vind ik voldoende. Dat was ook het doel van deze training. Ik had wel meer in willen gaan op Opeduca en de samenhang tussen NFTE en Opeduca. Van mij had Monique daar in de aftrap ook meer over mogen vertellen. Maar dat komt ook omdat ik geen leraar op een school ben en dus nog veel meer zoek naar….wat kan ik hiermee?
Met name de afwisseling in het programma vond ik goed. De brainspellen, energizers werden goed ingezet. Je zag ook wat dat met de groep deed. Dat vond ik erg mooi.
Luc heeft een positieve uitwerking op de groep. Hij staat er, straalt vertrouwen uit, geeft ruimte aan de groep.
4, 5,6
Ik zou dolgraag eens als assistent mee gaan op een NFTE training en zien wat het in de praktijk doet. Dit is voor mij een goede kennismaking met NFTE en Opeduca en dat smaakt naar meer. Ben benieuwd en maak graag binnenkort een afspraak.
Er zijn zoals ik hoorde 300 NFTE teachers wereldwijd. Zou leuk en leerzaam zijn als je daar op internet een social groep van had. Soort van forum of iets als linkedin groep.
Zou ook voor jongeren die de training gevolgd hebben wellicht een leuk idee zijn.
Ander idee: als je een ondernemer een keer een kort verhaal laat houden tijdens de training of een soort van vraag het hemd van je lijf sessie dat inspireert denk ik ook wel.
En je zou ook nog meer met multimediale toepassingen kunnen. Of nog iets anders: een NFTE E-coach voor de jongeren na de training. Maar ook tijdens de training.
Waar ik het meest van onder de indruk ben is het gedachtegoed van ondernemend in het leven staan. Je staat aan het stuur van je eigen leven en waar je bent is afhankelijk van de keuze die je maakt. Dit spreekt me enorm aan en ik vind het belangrijk dat hier meer aandacht voor komt……tis hier al zo’n verzorgingsstaat. Ik zou hier graag meer mee doen. Wat? Daar zou ik het ook graag met jullie over willen hebben.
Veel succes, bedankt en tot ziens,
Carlien van Bergen
T 06-10947256
Hallo Luc,
Dank je wel voor de training. Ik schrijf kort iets over mijn bevindingen.
Hieronder volgen enkele vragen m.b.t. de door jouw gevolgde NFTE Teacher Training. Voel je vooral vrij om zaken toe te voegen (zie vraag 6).
1. Wat is je algemene indruk van de training? (Inhoudelijk, tijdschema, locatie, stijl, etc.)
2. Wat vond je goed?
3. Wat kunnen we nog verbeteren?
4. Wat ga je er mee doen?
5. Wat heb je daarvoor van ons nodig?
6. Welke overige belangrijke zaken heb je nog voor ons?
Antwoorden:
1, 2, 3,
Goed opgezette training. Verzorgd en met veel aandacht voor ons. Tijdschema was prima, locatie top….ik had wel een korte rondleiding gewild! Op avontuur door Rolduc. Ik denk dat je met deze locatie meer kunt dan je tot nu toe doet in de training. Betrek de locatie in je programma. Door de locatie en het intern zijn heb je de rust om een en ander te overdenken. Dat doet goed. En ook daar zou je de locatie nog meer in kunnen uitnutten. Met deze locatie heb je de ultieme mogelijkheid om naar ‘binnen’ te kijken en uiteindelijk tot beweging te komen. Kan me voorstellen dat dit ook bij jongeren werkt.
De snelheid mocht van mij hoger liggen. De inhoud had voor mij wat ‘dieper’ mogen gaan. Ik heb niet veel nieuws gehoord. Wat ik wel heb gekregen is een werkmethode. En dat vind ik voldoende. Dat was ook het doel van deze training. Ik had wel meer in willen gaan op Opeduca en de samenhang tussen NFTE en Opeduca. Van mij had Monique daar in de aftrap ook meer over mogen vertellen. Maar dat komt ook omdat ik geen leraar op een school ben en dus nog veel meer zoek naar….wat kan ik hiermee?
Met name de afwisseling in het programma vond ik goed. De brainspellen, energizers werden goed ingezet. Je zag ook wat dat met de groep deed. Dat vond ik erg mooi.
Luc heeft een positieve uitwerking op de groep. Hij staat er, straalt vertrouwen uit, geeft ruimte aan de groep.
4, 5,6
Ik zou dolgraag eens als assistent mee gaan op een NFTE training en zien wat het in de praktijk doet. Dit is voor mij een goede kennismaking met NFTE en Opeduca en dat smaakt naar meer. Ben benieuwd en maak graag binnenkort een afspraak.
Er zijn zoals ik hoorde 300 NFTE teachers wereldwijd. Zou leuk en leerzaam zijn als je daar op internet een social groep van had. Soort van forum of iets als linkedin groep.
Zou ook voor jongeren die de training gevolgd hebben wellicht een leuk idee zijn.
Ander idee: als je een ondernemer een keer een kort verhaal laat houden tijdens de training of een soort van vraag het hemd van je lijf sessie dat inspireert denk ik ook wel.
En je zou ook nog meer met multimediale toepassingen kunnen. Of nog iets anders: een NFTE E-coach voor de jongeren na de training. Maar ook tijdens de training.
Waar ik het meest van onder de indruk ben is het gedachtegoed van ondernemend in het leven staan. Je staat aan het stuur van je eigen leven en waar je bent is afhankelijk van de keuze die je maakt. Dit spreekt me enorm aan en ik vind het belangrijk dat hier meer aandacht voor komt……tis hier al zo’n verzorgingsstaat. Ik zou hier graag meer mee doen. Wat? Daar zou ik het ook graag met jullie over willen hebben.
Veel succes, bedankt en tot ziens,
Carlien van Bergen
T 06-10947256
Evaluatie Astrid TU Eindhoven
Hieronder volgen enkele vragen m.b.t. de door jouw gevolgde NFTE Teacher Training. Voel je vooral vrij om zaken toe te voegen (zie vraag 6).
1. Wat is je algemene indruk van de training? (Inhoudelijk, tijdschema, locatie, stijl, etc.)
2. Wat vond je goed?
3. Wat kunnen we nog verbeteren?
4. Wat ga je er mee doen?
5. Wat heb je daarvoor van ons nodig?
6. Welke overige belangrijke zaken heb je nog voor ons?
Antwoorden:
1. Mijn algemene indruk van de training is goed. De training heeft een logische opbouw met als einddoel het ondernemersplan. Verder is het leuk dat er gedacht is aan actieve momenten en de film op vrijdagavond die een relatie heeft met de training. Ook de locatie is naar mijn mening een prima locatie omdat er genoeg mogelijkheden zijn binnen deze locatie; eten, zaaltje voor training en barretje voor in de avond.
2. Ik vind dat Luc de juiste persoonlijkheid heeft om de training te geven. Door de anekdotes en voorbeelden blijf je bij het verhaal maar word het niet saai. De actieve ‘spelletjes’ zijn leuke momenten om iedereen weer even bij de les te krijgen.
3. Sommige onderdelen van de cursus waren voor mij niet zo interessant; bv. de SWOT analyse en de 5 P’s. Soms werd een onderdeel hierdoor snel behandeld, waardoor juist de goede aspecten (bv. Hoe maak het je leuk voor de leerling) blijven hangen. Maar bij de 5 P’s is erg lang stil gestaan waardoor het eerder genoemde effect minder word. Misschien kwam de lange bespreking van de 5 P’s door de interactie met de groep, maar op een gegeven moment moet de training wel weer door gaan. Ik denk dat het zinvol is om te analyseren met welke mensen de training gedaan wordt en wat wel lang besproken moet worden en wat niet.
4. Ik heb zelf nog geen idee wat ik met de training ga doen. De technieken en hulpmiddelen van de training zijn meer toepasbaar op situaties waar je leerlingen voor meerdere dagen/langere periode hebt. Bij mijn studie kan ik dit op dit moment niet toepassen. Ditzelfde geldt voor mijn baantje bij techniekpromotie omdat ik dan maar voor 1 dag met leerlingen te maken heb en die zijn vaak door de afwisseling van onze dag al heel enthousiast. Toch heb ik wel veel opgestoken van de cursus en hoop ik dit in de toekomst toe te kunnen passen.
5. Omdat het voor mij allemaal nog onzeker is wat ik er in de toekomst mee ga doen, weet ik niet wat ik verder van NFTE nodig heb.
6. -
Hieronder volgen enkele vragen m.b.t. de door jouw gevolgde NFTE Teacher Training. Voel je vooral vrij om zaken toe te voegen (zie vraag 6).
1. Wat is je algemene indruk van de training? (Inhoudelijk, tijdschema, locatie, stijl, etc.)
2. Wat vond je goed?
3. Wat kunnen we nog verbeteren?
4. Wat ga je er mee doen?
5. Wat heb je daarvoor van ons nodig?
6. Welke overige belangrijke zaken heb je nog voor ons?
Antwoorden:
1. Mijn algemene indruk van de training is goed. De training heeft een logische opbouw met als einddoel het ondernemersplan. Verder is het leuk dat er gedacht is aan actieve momenten en de film op vrijdagavond die een relatie heeft met de training. Ook de locatie is naar mijn mening een prima locatie omdat er genoeg mogelijkheden zijn binnen deze locatie; eten, zaaltje voor training en barretje voor in de avond.
2. Ik vind dat Luc de juiste persoonlijkheid heeft om de training te geven. Door de anekdotes en voorbeelden blijf je bij het verhaal maar word het niet saai. De actieve ‘spelletjes’ zijn leuke momenten om iedereen weer even bij de les te krijgen.
3. Sommige onderdelen van de cursus waren voor mij niet zo interessant; bv. de SWOT analyse en de 5 P’s. Soms werd een onderdeel hierdoor snel behandeld, waardoor juist de goede aspecten (bv. Hoe maak het je leuk voor de leerling) blijven hangen. Maar bij de 5 P’s is erg lang stil gestaan waardoor het eerder genoemde effect minder word. Misschien kwam de lange bespreking van de 5 P’s door de interactie met de groep, maar op een gegeven moment moet de training wel weer door gaan. Ik denk dat het zinvol is om te analyseren met welke mensen de training gedaan wordt en wat wel lang besproken moet worden en wat niet.
4. Ik heb zelf nog geen idee wat ik met de training ga doen. De technieken en hulpmiddelen van de training zijn meer toepasbaar op situaties waar je leerlingen voor meerdere dagen/langere periode hebt. Bij mijn studie kan ik dit op dit moment niet toepassen. Ditzelfde geldt voor mijn baantje bij techniekpromotie omdat ik dan maar voor 1 dag met leerlingen te maken heb en die zijn vaak door de afwisseling van onze dag al heel enthousiast. Toch heb ik wel veel opgestoken van de cursus en hoop ik dit in de toekomst toe te kunnen passen.
5. Omdat het voor mij allemaal nog onzeker is wat ik er in de toekomst mee ga doen, weet ik niet wat ik verder van NFTE nodig heb.
6. -
